Содержание
Май 2012
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
    Июн »
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031  
Поисковый анализ сайта

Архивы за Май 2012

postheadericon Как ещё можно склонять

Слово «склонять» означает не только «изменять по падежам». Оно значит еще «делать предметом обсуждения». Например: Его склоняют на всех собраниях.

Однажды королева Грамматика вызвала к себе в тронный зал Существительное. И стала его скло­нять. Во всех смыслах этого слова: и обсуждать, и изменять по падежам. Она говорила примерно так:

Существительное (именительный падеж) — часть речи, обозначающая предмет.

У Существительного (родительный падеж) есть привычка откликаться на вопросы: кого? чего?

Существительному (дательный падеж) нравится изменяться по падежам.

Мне нередко доводилось встречать Существитель­ное (винительный падеж), изменяющееся по числам.

А вот меняться по родам — такого с Существи­тельным (творительный падеж) не бывает.

Вот и все, что я хотела сказать о Существитель­ном (предложный падеж).

Потом королева Грамматика обернулась к нам и спросила:

— Как правильно сказать: у рыбов нет зубов, у рыб нет зуб или у рыбей нет зубей?

Рассмеялась и ушла. А мы остались думать, чтобы дать правильный ответ. Разумеется, мы его отыщем!

postheadericon Число имени существительного

Имена существительные изменяются не только по падежам, но и по числам. Чисел в современном русском языке два — единственное и множествен­ное. Единственное число произошло от слова «один», а множественное — от слова «много». По­нятно, что если речь идет об одном предмете или лице, то употребляется единственное число, если предметов или лиц много — множественное. Видите разницу:

  • Один стол — но многие столы;
  • одна береза — но многочисленные березы;
  • одно поле — но бесконечные поля.

Однако есть и такие существительные, которые не умеют изменяться по числам. Некоторые из них употребляются только в единственном числе, дру­гие — только во множественном.

Не изменяются по числам

Единственное число

Множественное число

детвора

золото

учеба

хворост

чернила

ворота

заморозки

ножницы

 

 

Не изменяются по числам

Единственное число

Множественное число

детвора

золото

учеба

хворост

чернила

ворота

заморозки

ножницы

Чуть не забыли — всегда во множественном чис­ле бывают еще и каникулы. Это только так кажется, что их вечно не хватает, — на самом деле их всегда много!

Вообще с существительными, которые употреб­ляются только во множественном числе, иногда возникают некоторые трудности. Например, из фразы: «В шкафу висят рубашки и брюки» ясно, что рубашек висит несколько, а вот брюк — сколь­ко? Но с этой проблемой разобраться совсем про­сто — достаточно сказать: «Одна пара брюк или две пары брюк».

Со склонением существительных во множествен­ном числе разобраться тоже несложно. Вот вам таб­лица для примера.

Падеж

1-е

2-е

3-е

склонение

склонение

склонение

Именительный

королевы

платья

ночи

Родительный

королев

платьев

ночей

Дательный

королевам

платьям

ночам

Винительный

королев

платья

ночи

Творительный

королевами

платьями

ночами

Предложный

о королевах

о платьях

о ночах

 


 

postheadericon Три склонения

Тип склонения существительного определяется так.

  1. Существительное ставим в именительный падеж.
  2. Определяем род.
  3. Находим окончание.
  4. Сверяемся с приведенной ниже таблицей.

1-е склонение

2-е склонение

3-е склонение

Мужской род

Женский род

Мужской род

Средний род

Женский род

(-а)

(-а)

(-)

(-о)

(ь)

(-я)

(-я)

(ь)

(-е)

папа

мама

ученик

молоко

медаль

дядя

тетя

лодырь

печенье

цель

Вы, конечно, помните, что у существительных одного и того же склонения окончания в одних и тех же падежах одинаковые. Теперь посмотрите, какие именно.

1-е склонение имен существительных

Падеж

Вопрос

Женский род

Мужской род

Именительный

Кто? Что?

мама, марля

Папа, дядя

Родительный

Кого? Чего?

Мамы, марли

Папы, дяди

Дательный

Кому? Чему?

Маме, марле

Папе, дяде,

Винительный

Кого? Что?

Маму, марлю

Папу, дядю

Творительный

Кем? Чем?

Мамой, марлей

Папой, дядей

Предложный

О ком? О чем?

О маме, о марле

О папе, о марле

Stars

2-е склонение имен существительных

падеж

вопрос

Мужской род

Средний род

именительный

Кто? Что?

Конь, дом

Лето, море

родительный

Кого? Чего?

Коня, дома

Лета, моря

дательный

Кому? Чему?

Коню, дому

Лету, морю

винительный

Кого? Что?

Коня, дом

Лето, море

творительный

Кем? Чем?

Конем, домом

Летом, морем

предложный

О Ком? О Чем?

О коне, о доме

О лете, о море

3-е склонение имен существительных

падеж

вопрос

Женский род

Именительный

Кто? Что?

Мать, ночь

Родительный

Кого? Чего?

Матери, ночь

Дательный

Кому? Чему?

Матери, ночи

Винительный

Кого? Что?

Мать, ночь

Творительный

Кем? Чем?

Матерью, ночью

Предложный

О ком? О чем?

О матери, о ночи


Во множественном числе существительные склоняются несколько иначе.

postheadericon Род имени существительного

Существительные бывают мужского, женского и среднего рода. Обычно род существительного опре­делить довольно просто по значению слова. Напри­мер, существо женского пола относится к женскому роду, а существо мужского пола — к мужскому роду:

  • мальчик — мужского рода;
  • девочка — женского рода.

А как быть с диваном и кроватью, которые ни­какого пола не имеют? А как быть со словами среднего рода (дере­во, небо, перо), которые вообще ни к какому полу не относятся?

Ответ несложен: в русском языке в большинстве случаев род определяется по окончанию.

Если существительное оканчивается на твердый согласный звук, то перед нами слово мужского рода: школьник, ученик, справочник.

Если существительное оканчивается на -а или -я, то оно скорее всего женского рода: школа, земля, грамматика.

Если существительное оканчивается на -о или -е, то мы имеем дело со словами среднего рода: дело, существительное, склонение.

Но есть и исключения. Ведь на -а могут оканчи­ваться и слова мужского рода. Вот мужчина — уж он-то точно к женскому роду не относится!

Или возьмем мягкий знак. Лань — женский род. Конь — мужской… Как же тут разобраться?

Ученые придумали такой способ. Перед суще­ствительным ставится одно из проверочных слов. Они помогают точно определить род имени суще­ствительного.

Род

Проверочное слово

Имя существительное

Мужской

этот, он, мой

день, сон, дядя,папа

Женский эта, она, моя

весна, песня, ночь

Средний

это, оно, мое

лето, пение

 

Обычно существительные по родам не изменяют­ся. Стол не может стать женского рода, а учительни­ца — среднего.

Но есть и еще один род, особенный. К нему отно­сятся слова, которые могут обозначать существ и женского, и мужского пола.

Таких слов, которые могут менять свой род в за­висимости от обстоятельств, немало. Но форму свою из-за этого они все равно не изменяют. Приведем для примера хотя бы некоторые такие имена существи­тельные: умница, выскочка, левша, лежебока, по­прошайка, тихоня, рева, замарашка…

Список можно было бы продолжить. Но вы, на­верное, сможете сделать это сами. И составьте, по­жалуйста, предложения с существительными, кото­рые могут обозначать и мужской, и женский род. Вас просит об этом королева Грамматика!

Еще она просит вас запомнить: такие слова — су­ществительные общего рода. Их род определяется в зависимости от смысла фразы.

postheadericon Что такое склонение?

Склонение — это изменение существитель­ных по падежам.

Склонение называется склонением вот почему. Издавна люди заметили, что в начальной форме, в именительном падеже, существительное выглядит не так, как в других. В других падежах оно отклоня­ется от начальной формы, склоняется к иной. Вот и получается — склонение.

Но не все существительные изменяют форму оди­наково. Поэтому их разделили на три группы, на три склонения. У существительных одного и того же склонения окончания в одних и тех же падежах оди­наковые.

Определить тип склонения довольно просто. Но для этого обязательно нужно знать род имени существительного.

postheadericon Почему падежи так названы?

В русском языке 6 падежей. Каждый из них име­ет название. Каждое название имеет свой определен­ный смысл. Перечислим падежи по порядку и не­много о них расскажем.

Именительный падеж (кто? что?) — начальная форма для наименования предметов; он называет имя предмета — поэтому и именительный.

Родительный падеж (кого? чего?) — он издавна получил такое наименование, потому что часто обо­значает родственные связи: отец Петра, мать Ива­на, сын Алексея и тому подобное.

Дательный падеж (кому? чему?) — его название происходит от слова «дать», потому что он нередко указывает на того, кому что-либо дают. Например: Королева Грамматика решила дать урок своим подданным.

Винительный падеж (кого? что?) — его название, как это ни странно, происходит от слова «вина». В старославянском языке оно имело еще и значение «причина». А ведь в винительном падеже существи­тельное, на которое обращено действие, является од­новременно причиной, это действие вызывающей. Вот вы увидели Справочник, заинтересовались и стали его читать; «читать Справочник» — винитель­ный падеж. Сам справочник стал причиной, «виной» того, что вы его читаете.

Творительный падеж (кем? чем?) — это название связано с глаголом «творить», то есть делать. Резать ножом, рисовать карандашом, топать ногами…

Предложный падеж (о ком? о чем?) — его название было введено М. В. Ломоносовым. Смысл его заклю­чается в том, что существительные в предложном па­деже обязательно употребляются с предлогами.

Чтобы лучше запомнить падежи и их особенности, внимательно изучите таблицу. Во втором ее столбце находятся вспомогательные слова, которые помогают определить тот или иной падеж, а в последнем — пред­логи, с которыми указанные падежи употребляются чаще всего.

Падеж

Вспомогательное слово

Вопрос

Предлог

Именительный

это

Кто? Что?

 

Родительный

нет

Кого? Чего?

Около, возле, у, с, без, до

Дательный

дать

Кому? Чему?

К, по

Винительный

вижу

Кого? Что?

На, под, про, в, за

Творительный

доволен

Кем? Чем?

Над, перед, между, с, за

Предложный

думаю

О Ком? О чём?

Об, о, в, на, при

 

Итак, чтобы определить падеж существительного, нужно:

1.      Найти в предложении слово, от которого суще­ствительное зависит.

2.      От найденного слова поставить вопрос к суще­ствительному.

3.      По вопросу определить падеж.

Например:

Повсюду славится — кто? — королева Граммати­ка. (Именительный падеж.)

Уважаете — кого? — королеву Грамматику! (Вини­тельный падеж.)

А теперь попробуйте самостоятельно изменить королеву Грамматику по всем остальным падежам.

Это, как мы уже говорили, называется склоне­нием.

postheadericon Падежи

Когда произнесенное или написанное слово отве­чает на вопрос кто? или что?, оно стоит в имени­тельном падеже. По-научному говоря, — в началь­ной форме. Употребляя слова в начальной форме, мы только называем предметы, лица, события явления природы. И ничего не говорим об их вза имосвязи. А с помощью падежей, связывающих слова друг с другом, мы устанавливаем их взаимосвязь.

— Опишите мне помещение, в котором вы учи­тесь! — просит королева Грамматика.

И вы, конечно, ей подчиняетесь.

Вот класс. Вот столы. Вот учебники. Вот уче­ники. Вот стена. Вот доска.

Но королева Грамматика хочет узнать о вашей учебной жизни побольше и просит вас не пренебре­гать падежами.

В классе — столы. На столах — учебники. За столами — ученики. На стене — доска.

Видите, картинка получилась куда более яс­ной. А вы всего только воспользовались падежами!

postheadericon Одушевленные и неодушевленные существительные

Мы уже говорили, что существительные отвеча­ют на вопросы кто? что? И в этом кроется одно из существенных отличий имен существительных друг от друга. На вопрос кто? отвечают существитель­ные одушевленные, а на вопрос что? — неодушев­ленные. Неодушевленные существительные обозначают живые предметы, а неодушевленные — не­живые.

КТО?

ЧТО?

Ученик

Язык

Кошка

Ложка

Мама

Панама

Ребята

Лопата

ОДУШЕВЛЕННЫЕ

НЕОДУШЕВЛЕННЫЕ

 

Казалось бы, все очень просто… Просто, да не со­всем. Возьмем, к примеру, дерево. Оно растет. Рас­пускает листочки. Даже шептать что-то умеет. Со­вершенно как живое. Или — цветы. Они ведь тоже как живые.

Вот именно — как. А королева Грамматика лю­бит точность. Чтобы точно убедиться в том, живой предмет или неживой, нужно представить его во множественном числе, сказать вспомогательное сло­во «вижу» и спросить: кого? или что?

ВИЖУ кого?

ВИЖУ ЧТО?

Людей

Деревья

Комаров

Цветы

ОДУШЕВЛЕННЫЕ

НЕОДУШЕВЛЕННЫЕ

 

Между прочим, задав предметам вопрос кого? или что? мы поставили их в винительный падеж. Немного о падежах мы уже говорили раньше, а те­перь займемся ими подробней.

postheadericon Имя существительное

Чтобы наш разговор был как можно более точным и серьезным, для начала приведем определение, которое дали ученые:
Имя существительное — часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?
Запомните это определение. Но не забудьте, что предметом в данном случае считается не только то, что можно увидеть и потрогать, а вообще все, о чем можно спросить: кто это? что это?
Например, маму можно потрогать (только не делайте этого неожиданно, а то она испугается). И можно спросить: «Кто это?» И убедиться, что мама — имя существительное.
А язык (тот язык, который мы с вами как раз и изучаем) ни потрогать, ни увидеть нельзя. Но можно спросить: «Что мы с вами изучаем?» И ответить: «Язык».
И таким образом убедиться, что слово «язык» — имя существительное.
Дело в том, что и мама, и язык существуют. Поэтому-то они и существительные.
Имя существительное — древнейшая и важнейшая часть речи. Первобытные люди, далекие наши предки, познавая природу, давали наименования окружающим их предметам и явлениям. Камень. Дерево. Река. Гроза. Буря. Солнце…
Они вели себя как дети. Ведь у ребенка, начинающего говорить, первые слова — тоже имена существительные. Он познает мир. Он смотрит на окружающее и спрашивает: «Что это? Кто это?» И сам же отвечает: «Папа, мама, мишка, кукла…»
Без имени существительного невозможно общаться. А уж о знаниях, о науке вообще бы речи не шло. Ведь без существительных нельзя было бы говорить ни о свете, ни о тепле, ни о государстве, ни о самом языке!

postheadericon Королева Грамматика

Мудро и справедливо правит в своем государстве королева Грамматика, Много у нее подданных. У каждого из них есть свой наряд, каждый из них твердо знает свое место. Есть у них и имена. Каждый день королева Грамматика начинает с переклички:

— Существительное!

— Здесь!

— Прилагательное!

— Здесь!

—Глагол!

— Здесь!

— Наречие!

— Тут!

— Местоимение!

— Я!

После переклички подданные королевы Грамматики начинают свою ежедневную работу…
Грамматика царствует везде, во все времена, во всех странах, на каких бы языках люди там ни говорили. История сохранила для нас интересный эпизод, подтверждающий это.
Давным-давно в Древнем Риме царствовал грозный император Тиберий. Все, казалось, было подвластно ему. Как скажет — так и будет. И вот однажды он сказал…
Мы не знаем доподлинно, что именно он сказал. Но знаем, что он употребил какое-то неправильное выражение. Ученый Марк Помпоний Марцелл, присутствовавший при этом, обратил внимание императора на допущенную ошибку.
«Ну и что? Я превыше всех в мире!» — возмутился Тиберий.
«Разумеется, — ответил Марцелл, — но не выше грамматики».
Грозному императору пришлось согласиться. Превыше грамматики в мире нет никого и ничего.
Познакомимся поближе с подданными королевы Грамматики. Пусть первым нашим знакомцем станет имя существительное.

Чтобы подписаться на рассылку, заполните форму:

Ваш e-mail: *
Ваше имя: *
Опрос:

Наибольшее количество теоретического материала по какому предмету Вы бы хотели получать?

View Results

Loading ... Loading ...
Содержание
Показать все | Скрыть все